《在那桃花盛开的地方》聚焦了近来颇受关注的问题少年“改造”学校。困扰于犯罪或心理问题的孩子们被家长或公安局送入学校接受“改造”，学校在一套独特的教育理念支配下，则已然成为一座等级严明却又暗流涌动的驯化机构。 　　作者跟随4个少年在这个改造大熔炉中纠结、跳脱、伪装、归顺，而他们身上，又隐约得见一层更为广袤的图景。在一个微缩的小社会实验室中，作者的注目同样延伸到了普世之中人的挣扎、权力等级的驾驭与其中罅隙。